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中評關注:港各界支持立法會選舉延期
中央政府门户网站 www.gov.cn   2020-08-06 01:02:57   来源:旅游局网站

 

原标题: CBA联赛季后赛:浙江广厦控股队备战  

         学术对我来说是宿命。现实中我已经丢掉我的传统了。我是意大利人,但是生活在美国,日常生活中我无法确认我的传统。但是我在书里还能找到若干痕迹。我认为古典的世界、人文主义的世界很重要,现代人依旧需要古人的智慧。如果这种智慧失落了,我不知道我们会去向哪里。我有一个几十年不变的习惯,每天睡觉前读一点拉丁文诗歌,读着读着就会睡着。我去世的弟弟是古典学教授,他小时候可以将古希腊文翻译成拉丁文,甚至可以模仿各个拉丁文作家(比如西塞罗、奥维德)的风格。当年我们俩经常比赛谁的拉丁文更好,有人说我是一个只对过去感兴趣的守旧派,其实我对未来更感兴趣。可是未来无非是过去的延续。不了解过去,就不可能了解未来。贬低过去就是贬低我们自己,因为事情发生的一刹那就已然成为历史。我们就是历史,虽然我们的命运指向未来。    立法解释在中国比较罕见,这不是因为中国成文法精细到了无需立法解释的程度,而是因为立法机关一直忙于新的立法。《民法典》为大规模立法划上了句号,立法机关已有时间和精力以立法解释的方式对现行法律精雕细琢。立法解释本质上就是立法,有权对现行法律作扩大解释、缩限解释、相反解释等实质性修改,而且立法解释最了解当时立法预期和实施效果之间的差距,其实质性修改一般不会出现越改越糟的情形。立法解释不是立法机关可有可无的活动,而是一种必须履行的职责,中国民法典的立法解释应列入立法机关每年、每届的立法规划,有计划有步骤地展开,以免立法解释出现随意和懈怠。    在推行具有顶级研究水准的“世界一流大学”发展战略的同时,中国政府也孜孜不倦地发掘中国大学的潜在影响,以提升中国文化在国际上的“软实力”。在2014年春季,纪念“五四运动”95周年之际,习近平主席在北京大学发表演讲,呼吁中国的顶尖高校成为“具有中国特色的世界一流大学”。鉴于中国在迈向世界一流的进程中的各种衡量标准依然不免依托于英美研究机构制定的各项(具有偏向性的)学术指标,“中国特色”的具体内涵仍然有待进一步构建。 访谈对象:路新生,华东师范大学历史系教授,主要研究方向为中国史学史、历史美学,已出版专著有《中国近三百年疑古思潮研究》、《经学的蜕变与史学的转轨》。以下简称“路”。我的父亲路永明,1936年考取清华大学历史系,在抗战时他去了西北联大。西北联大毕业后,他就留在西北大学历史系工作,1956年由西北大学校长侯外庐亲笔写介绍信,把他介绍到华东师大历史系。我父亲在清华大学时,当时有一个很有名的教授,叫刘崇鋐,是做世界古代史研究的,后来他去了台湾,做了台湾大学历史系系主任。他很赏识我的父亲,想让他跟着去台湾。但我父亲对国民党非常失望,相信共产党能够救中国,所以抱着这样的一腔爱国热情留了下来。1956年到华东师大历史系工作后,没想到第二年,我父亲没有说过一句对政治不满的话,仍然被打成右派,扫地出门。    这种问题的人性和深度的存在不是来自提出问题的背景,而且来自问题的源头即提问者。这些是真实的人提出的真实问题,不应该被当作训练逻辑思维的问题或者当作研讨会上的有趣话题而抛弃。如果听见电脑在下棋时输了一盘后询问我们该如何生活,我会笑出声来。但是,如果听见妻子在丈夫死后或者儿子死后的哀嚎我们该怎么活下去,我可能会哭出声来。虽然说出的话是一样的,但这些问题拥有不同的形式,母亲的问题包含了定性的深度,那是电脑问题所没有的人性特征。如果我们想找到她在如此悲痛的情况下提出的这个具体问题的答案,我们就必须承认这一点。 

         听我这么说,他总是嘲笑我,但是,他的确拥抱了西班牙哲学家米格尔ⷥ𞷂𗤹Œ纳穆诺(Miguel Unamuno)的“人生的悲剧意识”。无论你希望什么,尘世都不是天堂,心灵不能把地狱变成天堂,虽然它能把天堂变成地狱而且往往迫不及待地要这么做。现实就是现实,你要与它做对,你会感到无能为力。   我提到乌纳穆诺的这个段落是因为,我认为我们对当前疫情表现出的态度恰好与所罗门的态度相反。在我们看来,光为疫情痛哭是不够的,我们必须找到治疗疾病的方法。这个星期一个很重要的教会牧师批评信徒认为祈祷和后悔就够了;上帝要求我们找到治愈疾病的办法,而不仅仅是哀嚎。    这还是要回到“民主”与“科学”的主题上。今天,人们享受着前所未有的让自己趋于“理性”的物质条件。事实并非如此,因为大众从来就没有接受过文化启蒙,物质条件的出现走向了反面。尽管物质条件是理性的产物,但人们通过使用所出现的物质条件,再次走向了愚昧。   在进入互联网尤其是社交媒体时代以来,人们所希望的文化复兴没有见到,却目睹了文化持续且快速的堕落,而且堕落得毫无底线。这些年来,从前被视为劣质文化的东西,俨然通过互联网和社交媒体登上文化舞台。如果以读者量或流量来衡量,这些劣质文化有成为“主流”文化的趋势。    我读日本著名学者羽田正(Haneda Masashi,1953—)教授的《全球化与世界史》时,就感觉到,当一个历史学家开始反思,而且这种反思不只是针对历史,更是针对历史论述的根基的时候,他就不得不追问“支撑大象的东西”或者“大地安在何处”,同时也不得不对过去习以为常的历史论述,做一番重新检讨。在写这部书的时候,我想,羽田正所面对的,不只是日本从明治、大正、昭和、平成以来百余年的学术积累,他也不得不面对19世纪以来全球的现代历史学传统,甚至还要重新检讨当前,也就是21世纪全球人文社会科学的基本预设。在书中,他把这个安放大地或支撑大象的“基本预设”,叫作“暗默知”(あんもくち),在中译本中,这个词被译成“默会的知与识”。我查了一下辞典,“暗默知”在英文中是“tacit knowledge”,也就是我当年在《中国思想史ⷥH€‹中说的“不言而喻的预设”。据说,这个词是一个叫波兰尼(Polanyi)的学者在1958年提出来的。不过,羽田正特意解释说,暗默知不仅有“知识”(knowledge),还有“意识”(consciousness),也就是说,这个“暗默知”应当是在所有的知识、经验和直觉之下,支撑着一切理解的前提。这个安放大地或支撑大象的东西,也许在哲学家看来,似乎有点儿像伽达默尔(Hans-Georg Gadamer,1900—2002)所谓的前理解”(Vorverstandnis)。    (一)内地民族班(校)办学现状在内地开设民族班(校)是中国特色培养少数民族人才的伟大创举。20世纪80年代以来,我国在中东部和西部较发达城市先后举办内地西藏班和内地***班。西藏班1985年开始招生,年招生1300人,之后逐年扩招,至2003年后年招生维持在4800多人;***内高班2000年开始招生,最初招生1000人,之后也逐年扩招,2013年后年招生维持在9880人。目前,我国20个省市的18所初中、66所高中举办内地西藏班,年招生4800人,在校生达1.56万人,累计已招收9.42万人;14个省市的93所高中举办内地***高中班,年招生1万人,在校生达3.2万人,累计已招生7万人。    刚刚,“天问一号” 火星探测器在我国海南文昌发射场发射升空。这是中国首次行星探测任务。“天问一号” 由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成,总质量约5吨。本次探测任务将一次性完成 “绕、落、巡” 三大任务,这也标志着我国行星探测的大幕正式拉开。   各种科幻电影里,经常出现人类把火星当作移民太空的目的地,最近也有不少火星题材的科幻电影找到我咨询相关的内容。火星之所以成为人类太空移民的首选地,首先是因为它是与地球相对距离比较近的邻居之一,与地球同处于太阳系的“宜居带”中。 

         “胡言”其本义为“胡人之言”,它与“胡椒”“胡萝卜”的“胡”是同一意思,指地域名称;但为何《现代汉语词典》把它释为“没有道理或没有根据的话”呢?这与我们汉民族的自高自大有关。每个民族几乎都有自己的语言,民族之间语言不同,交流易产生困难。汉族人听不懂“胡言”——也就是“胡人的语言”——于是就把听不懂的异族语言称为“胡言”;由异族而至本族,于是把本族人所说的那些没有道理或没有根据的话,也称为“胡言”;由语言而及行动,于是把那些不顾法纪、任意妄为的行为称之为“胡为”“胡搞”“胡编乱造”“胡作非为”——“胡”就等同于“非”“乱”。而我们进一步考查,会发现,我们对于少数民族的命名本身就含有贬义。如“蛮”“狄”,这是我们对周边少数民族的称谓;“蛮”为虫字底,“狄”为犬字旁,我们意识当中,这两个民族就与虫、犬无异。再考查一下“胡”字,它是“月”字旁,表明与身体有关。它的本义是“牛马脖子下的赘肉”;西北方少数民族喜欢蓄络腮胡子,远远看,就像牛马脖子下的赘肉一样,于是我们称这个民族为“胡”——称这个民族为“胡”,其种意义上就称那个民族为牛马。它表现出什么呢?表现出我们这个民族的自高自大——自视甚高,视他人甚低;自己是人,别人就是虫豸、兽类——所以,他们说的话就是“鸟语”“兽嚎”,所以我们听不懂。这种精神状态对我们这个民族有怎样的影响呢?想想清朝末年,我们以“天朝上国”自居,关起门来,不与他国交往,最后国门被攻破,国家人民陷于水深火热之中,就知道自高自大、闭关锁国的危害;而1978年我们进行“开放”,就是对这种民族顽固思想的反抗,就是对积重难返的自大思想的“革”。    首先,内地班学生在与当地汉族学生的交往态度量表中得分较高,7点计分量表中的平均分M=5.07(SD=0.76),可见他们与本地汉族学生交往的态度是积极的,很愿意与本地学生成为朋友。但实际的交往状况却不容乐观,数据结果表明,57.3%的内地班学生与本地的汉族学生一起交流学习的情况很少或者没有,有41.1%内地班学生只有一个或者根本没有汉族朋友,44.5%的内地班学生与汉族学生单独相处的时间很少或者几乎没有。在与15名内高班生源的在校大学生的访谈中,研究者的一个问题是“现在是否保持与内高班当地汉族同学或朋友联系”,几乎所有受访者表示没有联系,这表明内地民族班学生与当地汉族同学的接触和交往比较少,也很难发展深厚的友谊关系。卡方检验结果表明:混合编班学生和独立编班学生在与内地汉族学生交往交流的机会、汉族朋友数量、与汉族同学相处时间上均存在显著性差异,即混合编班学生与当地汉族一起交往交流学习的机会显著高于单独编班学生,他们拥有当地汉族学生朋友的数量显著高于单独编班的学生,他们与当地汉族同学相处的时间也更多。其次,在总均分为6分的国家认同和民族交往态度量表中,内地民族班学生得分均值在5分以上,这表明内地班学生对国家有强烈的认同感,与当地汉族学生有积极的交往态度。进一步采用独立样本T检验检验混合编班和单独编班学生在国家认同和民族交往态度量表得分上的差异情况(图1),结果表明:混合编班学生的国家认同要显著高于单独编班学生,并且混合编班学生与当地汉族学生的交往态度也显著高于独立编班学生,结果充分表明混合编班的重要性,它既能够促进内地班学生与当地汉族学生的交往交流交融,又能够提升国家认同水平。然而大多数内地办班学校都采取的是单独编班、单独管理的教学与管理模式,这不利于民族团结和民族交往交流交融。    听我这么说,他总是嘲笑我,但是,他的确拥抱了西班牙哲学家米格尔ⷥ𞷂𗤹Œ纳穆诺(Miguel Unamuno)的“人生的悲剧意识”。无论你希望什么,尘世都不是天堂,心灵不能把地狱变成天堂,虽然它能把天堂变成地狱而且往往迫不及待地要这么做。现实就是现实,你要与它做对,你会感到无能为力。   我提到乌纳穆诺的这个段落是因为,我认为我们对当前疫情表现出的态度恰好与所罗门的态度相反。在我们看来,光为疫情痛哭是不够的,我们必须找到治疗疾病的方法。这个星期一个很重要的教会牧师批评信徒认为祈祷和后悔就够了;上帝要求我们找到治愈疾病的办法,而不仅仅是哀嚎。    2020年已经过去一半,我们所经历的一切,都会在我们的记忆中留下难以磨灭的印象,也一定会深刻地铭记在共和国的历史中。现在,我们可以毫不犹豫地说,2020年是极不平凡的一年。   2020年刚刚过去的半年,新冠肺炎疫情肆虐并造成世界性危机。面对突如其来的疫情,党中央统筹全局、果断决策,习近平总书记亲自领导、亲自指挥、亲自部署,坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,全国各族人民同心同德、全力以赴,采取最严格、最全面、最彻底的防控举措,全国疫情防控阻击战取得重大战略成果。这有力地彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著政治优势,体现了改革开放以来我国日益增强的综合国力,展现了全国各族人民同舟共济、众志成城的强大力量。2020年在中华民族伟大复兴进程中具有特殊意义。今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年,也是“十三五”规划收官之年。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会,这是以习近平同志为核心的党中央向人民、向历史作出的庄严承诺。党的十八大以来,党中央从全面建成小康社会的要求出发,把扶贫开发工作纳入“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务,做出一系列重大部署和安排,全面打响脱贫攻坚战。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深,前所未有,取得了决定性进展,显著改善了贫困地区和贫困群众生产生活条件,谱写了人类反贫困历史的新篇章。    友人自台北归,从南港的胡适纪念馆带回该馆自印的几种小册子相赠。其中一本,书名是《胡适的一个梦想》,收录了适之先生三篇文章:《康南耳君传》、《记美国医学教育与大学教育的改造者弗勒斯纳先生》和《争取学术独立的十年计划》,另附演讲记要《美国大学教育的革新者吉尔曼的贡献》以及《吉尔曼传》的译文。   这三篇文章的写作时间,跨越了近半个世纪。写《康南耳君传》的时候,武昌起义还没发生,胡适刚刚20岁,是康奈尔大学农学院的学生;在《中央日报》上发表《争取学术独立的十年计划》时,胡适56岁,是北京大学校长,声望如日中天;而撰文介绍弗勒斯纳时,胡适将满68岁,已经快走到他人生的尽头。编者说,选这三篇文章,是为了“合起来托出他的一个一生的梦想——中国学术独立的梦想”。 

      戴先生跟我说了这些以后,导致我在做硕士毕业论文的时候,选择了崔述。因为崔述是很特别的。第一,读了经学史以后我知道经学有家派门户之分,但是崔述的经学和当时的古文经学家的治学不一样。乾嘉年间的古文经学家的治学,受汉宋之争思潮的影响,是看不起、打压宋学的。但是崔述在某种程度上同情宋学。崔述的治学,今文经学或古文经学都用,宋学的他也不排斥,宋学内部的程朱、陆王之争,他也不管,也就是说崔述的治学带有超家派的色彩。其次,崔述对中国现代疑古思潮影响特别大,对于顾颉刚的层累说有很直接的影响。崔述对顾颉刚的影响,学界以前都没有提出来过。1998年,我在《历史研究》上发了一篇文章——《崔述与顾颉刚》,在这篇论文里提了出来。我觉得崔述对顾颉刚最重要的影响,是他的方法论,而不是他的价值观,疑经、疑古在顾颉刚他们那个时代已经成为一种风潮。    荷马史诗奥德修斯所言:“吾虽忧伤,然思晚食。吾心悲戚,而吾腹命吾饮食,亦可稍忘苦痛。”古希腊小诗:“居丧谅暗,而亦饮食;荷马有言,哀悼以心不以腹。”塞万提斯《堂吉诃德》所引谚语:“肚子吃饱,痛苦能熬。”英国大史家日记:“好友病革。心甚悲痛。然吾晚餐如恒。”费尔巴哈:心中有情,首中有思,必先腹中有物。古希腊小诗:“患相思病者之对治无过饥饿,岁月亦为灵药。”但丁名句:“饥饿之力胜于悲痛。”学人:钱锺书先生在世时,反对所谓“钱学”,认为“大抵学问是荒江老屋中二三素心人商量培养之事,朝市之显学必成俗学”,而将《管锥编》运用到语文教学中,可能也是钱先生未曾设想过的事,您认为《管锥编》中有许多内容可以成为高中语文教学的素材,进而为高中语文课程标准服务,能否为我们举例略作介绍?    多年来每年七五当天,官媒刻意刊发少数民族载歌载舞镜头以示“祥和”,但那些人中,真的没有人载歌载舞是为了庆祝纪念当年屠杀汉族人民?新疆当地干部群众心里有数,内地居民也会通过各种渠道了解到实情。   同时,这类宣传必然令新疆和全国各地汉族人民寒心,驱使新疆汉族人口更多流失。2009年7月初那几天,我看到主要官媒拿出显要版面刊发的少数民族喜购政府补贴廉价清真肉食照片时,体内感到的那种透骨寒气,11年过去,依然记忆犹新;我非新疆人感受尚且如此,新疆当地汉、满、蒙、锡伯等族居民呢? 郑力刚,1978年就读于湖南大学应用数学系,1982年入清华大学从师秦元勋,蒲福全教授读研究生,1984年就职于清华大学,1986年赴加拿大渥太华大学从Angelo Mingarelli教授读博, 1991年8月加盟加拿大能源、矿产、资源部(现名,天然资源部)能源研究所,并成为Research Scientist。   力刚:我也很高兴。我这总是“虽设而常关”的门,好几个月了“今始为君开”。   客:谢谢。今天已经锻练过了吧?是跑步还是打球?我知道你天天锻练。    在《国家论六卷》中,布丹首先把主权界定为“国家所固有的绝对和永久的权力”,是“独立于法律之上的最高权力”{4}(P.25)。关于能够被赋予主权的主体,布丹认为它可以是一人、多人或多数人,但他个人强烈支持君主主权,并指出“主权君主和绝对权力的主要特征,在于对所有臣民规定一般法律而无须经其同意之权力”。对于主权权力的大小与界限,布丹有相当清晰的阐述。他说:“主权者的特征是他不会以任何方式受制于他人的命令,因为只有他有权为臣民制订法律、废除已经制订的法律并修改过时的法律。”{4}(P.28)如此看来,布丹似乎主张主权者的权力是绝对的、不受任何法律的限制与约束,但实则不然,因为他同时指出:“绝对权力只是意味着相对于实定法的自由,而不是相对于上帝之法”{4}(P.35),“世界上所有的国王也都受制于上帝之法、自然法乃至某些对所有民族都适用的人类法律”{4}(P.28)。 

         城市化的发展除了观念上重视之外,重要的是要推进改革。2013年12月,中央城镇化工作会议在北京召开。这是改革开放以来中央召开的第一次城镇化工作会议。两年之后,又召开了中央城市工作会议。在两次会议上,习近平总书记的讲话,都讲到了城镇化的意义,有序加快户籍制度改革,公共服务均等化,推行以人为核心的城镇化,以大城市为中心的城市群是经济规律,等等。站位高,任务明,也都提出了很多改革任务。最近一次是今年4月9日,中共中央、国务院印发《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》(以下简称《意见》)。这是中央关于要素市场化配置的第一份文件。    第四,由于权力中心长期和稳定的存在,国家与社会发展可以保持长期持续和稳定,重大的国家战略和社会政策可以被一以贯之地长期推进。这在中国被称为“一张蓝图绘到底”。   许多年前,一位印度的政治家感慨于中国的快速发展,他指出:中国的成功得益于专心。他对比印度指出,中国能够几十年如一日地追求一个发展目标,能够在几代人之间坚持实施国家的发展计划,这是中国成功的关键之举。而印度因体制原因,不同政党、不同的派别轮流执政,没有哪个政策、没有哪项计划可以得到自始至终的坚持和执行,国家发展耽误于反复的折腾之中。    与民族主义和爱国主义不同,商业民族主义认同的并不是“民族利益”或“国家利益”,而是自己的经济利益。一些公司在推动民族主义和爱国主义过程中,获得了巨大的经济利益。这并不局限于非理性民族主义的传播方面,前面所论及的愚昧文化,更是通过互联网和社交媒体平台盛行起来。一旦情绪和商业结合,就很容易导致非理性文化的泛滥。   在这种总体情况下,中国文化就出现了这样一个基本布局:在乡村,文化真空,各种异端邪说横行,其中不乏“邪教”;在三、四线城市,中下层知识分子信奉的是非理性的民粹主义或民族主义;而高端精英集聚的大城市,一些选择沉默,一些选择极端化,更多的文化人迅速下行,要么加入“至道学宫”那样的队伍,要么迎合大众口味。尽管人们相信中国在接近世界舞台中心,但人们的世界观里面越来越没有世界。    葛兆光,复旦大学文史研究院及历史系特聘资深教授。主要研究领域为东亚与中国的宗教、思想和文化史。著有《中国思想史》《增订本中国禅思想史——从六世纪到十世纪》《宅兹中国——重建有关“ 中国”的历史论述》《何为中国:疆域、族群、文化与历史》《想象异域:读李朝朝鲜汉文燕行文献札记》《思想史研究课堂讲录》等。   历史学家的职业,就是回顾以往的世界、国家和人们走过的路,所以,一个好的历史学家一定会追根究底,不仅追溯历史本身,而且追溯历史叙述的来龙去脉。也就是说,当他反思历史的时候,也质疑形成历史论述的基本依据:第一,为什么历史是这样变化而不是那样变化?第二,为什么历史要这样论述而不那样论述?第三,为什么我们要相信这个历史论述,而不相信那个历史论述?英国的历史学家科林伍德(1889—1943)在《自传》中,就曾经用比喻来批评某些学者,说他们总是不提供有关历史论述的根基,这就如同告诉读者“世界放置在一头大象的背上。但他希望人们不再追问,支撑大象的东西是什么”。有意思的是,这个比喻和中国宋代理学家程颐的故事很接近,《伊洛渊源录》中记载程颐面对着桌子思考时,也向他的老师问了追根究底的问题,“此桌安在地上,不知大地安在甚处”。不过,和科林伍德所说的那些历史学家不同,据说程颐的老师给了他答案,也给了他启迪。    但随着中世纪的结束和在威斯特伐利亚条约体系(Westphalian System)下民族国家的快速成长,主权开始日益成为各个民族国家首先要正视的宪法性问题。正是顺应此等时代发展之需要,格劳秀斯、霍布斯、卢梭和康德等思想家在其著作中开始系统研究主权归属问题。其中卢梭力倡人民主权论,他也因此成为人民主权思想史上的标杆人物。在《社会契约论》中,卢梭认为个体的人是通过“一个最初的约定”而成为人民的,个体通过约定结合成政治共同体即国家,由此他们成为主权者——一个集体的生命{7}(P.21、26、35)。主权的标志是立法权威,人民主权体现在“凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律”{7}(P.125)。卢梭的人民主权观对后来的主权理论与实践产生了非同寻常的深刻影响。首当其冲的,是他所生活的法国在随后发生的革命中接受了人民主权理论,并将之付诸政治实践。

         我到美国时,美国在打越战。我虽然还不是公民,但已经准备好上战场了。当时有一个摇号系统,摇了好几次,都没有摇到我。我算是逃过一劫吧。 我的妻子是美国人,但是她会讲意大利语,她跟我母亲通电话时就讲意大利语。我有三个孩子,只有大女儿会讲一点意大利文。我总是督促他们多读一点严肃文学,可是他们似乎不感兴趣,如今他们从事的工作都和文学没有关系。   父亲去世的时候,我对自己说:“我让他失望了。”我父亲一开始是位砌墙工人,后来成为房地产商。他很有商业头脑,也痛恨律师,因为每次买卖成交时,律师都要收取一笔不菲的手续费。所以他希望我当律师,这样我就能和他合作,他也不用额外支付律师费了。但是我无法想象自己成为律师的样子,因为我一直想当文学老师,我想这让他失望了。在我长大的那个世界里,父母的意愿很多时候就是命令,所以可能这里也有某种叛逆:我不再是孩子了,我的自由意志、我的人生计划更重要。    力刚:你要听我弹琴?肯定是不会喜欢的。我虽然非常热爱古典音乐,而且对其庞大的曲目及录音和丰盛的历史有所了解。但自己弹的实在上不了台面,家里“领导”对我弹琴的评语是“毫无天赋”。   客:都十年了,“毫无天赋”,但锲而不舍啊!现在在弹什么曲子?    承安四年冬十月,大兴黄箓演金科。赤书玉字先天有,白简真符破邪久。三级瑶坛映宝光,九巵神灯摛星斗。巉岩破残酆都山,列峙升仙不可攀。四夜严陈香火供,九朝时听步虚环。千门万户生欢悦,六街三市齐铺设。金花银烛相辉映,表里光明自通彻。忽闻空外显嘉祥,萧索轮囷有异常。玉帝传宣行大赦,仙童骑鹤下南昌。幽魂滞魄皆超度,白叟黄童尽钦慕。天涯好事未尝闻,压尽山东河北路。6   十月朔,作醮于龙门川。望日,醮于本州岛朝元观。十一月望,宋德方等以向日过野狐岭见白骨所发愿心,乃同太君尹千亿醮于德兴之龙阳观,济度孤魂。前数日稍寒,及设醮二夜三日,有如春。……十二月既望,醮于蔚州三馆。师于龙阳住冬,旦夕常往龙冈闲歩,下视德兴,以兵革之后,村落萧条,作诗以写其意云:“昔年林木参天合,今日村坊遍地开。无限苍生临白刃,几多华屋变青灰。”又云:“豪杰痛吟千万首,古今能有几多人。研穷物外闲中趣,得脱轮回泉下尘。”甲申之春二月朔,醮于缙山之秋阳观。……九月初吉,宣抚王公以荧惑犯尾宿,主燕境灾,将请师作醮,问所费几何?师曰:“一物失所,犹怀不忍,况阖境乎?比年以来,民苦征役,公私交罄,我当以观中常住物给之,但令京官斋戒以待行礼足矣,余无所用也。”于是作醮两昼夜,师不惮其老,亲祷于玄坛。醮竟之夕,宣抚喜而贺之曰:“荧惑已退数舍,我辈无复忧矣。师之德感,一何速哉!”师曰:“余有何德,所祷之事,自古有之,但恐不诚耳,古人曰‘至诚动天地’,此之谓也。”……丙戌正月,盘山请师黄箓醮三昼夜。是日,天气晴霁,人心悦怿,寒谷生春,将事之夕,以诗示众曰:“诘曲乱山深,山高快客心。群峰争挺拔,巨壑太萧森。似有飞仙过,殊无宿鸟吟。黄冠三日醮,素服万家临。”五月,京师大旱,农不下种,人以为忧。有司移市,立坛恳祷,前后数旬无应,行省差官赍疏,请师为祈雨醮三日两夜。……丁亥,自春及夏,又旱,有司祈祷屡矣,少不获应,京师奉道会众,一日请师为祈雨醮,既而消灾等会亦请作醮,师徐谓曰:“我方留意醮事,公等亦建此议,所谓好事不约而同也,公等两家,但当殷勤。”遂约以五月一日为祈雨醮,初三日为贺雨醮。三日中有雨,是名瑞应。雨过三日,虽得非醮,家雨也。或曰:“天意未易度。师对众出是语,万一失期,能无招小人之訾邪?”师曰:“非尔所知也。”及醮竟日,雨乃作。翌日,盈尺。越三日,四天廓清,以终谢雨醮事,果如其言。7    在易教授看来,以蒋梦麟、张伯苓和梅贻琦等为代表的早年留学生使命感强、视野广阔,把留学当作认识并通向世界的一个窗口,并将留学的经历视为为中国寻找出路的过程,立志通过其海外所学为解决中国的问题寻找良方;在这些方面,早年的海外留学生与当下的中国留学生相比则截然不同。进而,易教授认为,学术上的繁荣、教育上的投注、仁人志士们的牺牲以及政治上的革命性,共同成就了联大的辉煌;而这一切成立的条件,离不开学术自由的保证。他还指出, 除非真诚、坚定地在观念和实践层面追求和恪守学术自由,中国很难再出像西南联大一样伟大的学校,世界上任何一个国家的任何一个高校也绝不可能在学术自由匮乏的前提下成为重要和伟大的学府。    或许是真的,但是,教会牧师和科学家都同意,虽然他们都不是悲剧家。乌纳穆诺和我爷爷认为“企图钻研探索未知或者以卵击石一样地抵抗是完全徒劳的,”而教会巨头和熟知医药的专业人士则敦促各种形式的抵抗,团结起来坚定不移地反对悲剧。   在讨论到现在为止相对缓和了一些的疫情时,---各类精英名流都赞同这是“不可思议的”,“改变了一切”,或者用有些诅咒味道的话语带来了“新常态”。但是,不可思议的地方何在?直到最近以前,瘟疫都是生命的主要威胁,造成无数人的死亡和残疾。我的姑奶奶(我爷爷的妹妹)患上了脊髓灰质炎,但还幸运地活着。佛罗伦萨13世纪的时候因为黑死病丧失了一半的人口,欧洲丧失了三分之一的人口甚至还多。 

         我国城乡二元土地制度的另一个重大制度差异,是农村集体建设用地(含宅基地)没有容积率规范。大量的“小产权房”“城中村”由此而产生。这有相当的正面作用,农民工和城市有意改善居住条件的家庭是租购的主力,助推了城市化进程。但问题也是显著的,第一,由于缺乏规范监管,建筑质量堪忧,出现大量民事纠纷,甚至安全事件。第二,租购者的转让和继承权得不到足够的法律保护,难以稳定预期。第三,公共服务无义务也无动力充分覆盖,“脏乱差”“行车难”“入学难”十分普遍,打工子弟学校成为补充。第四,前期的缺乏规范,成为优化城市规划的“堵点”,各地出台了一些整治政策,收效不理想。第五,由于缺乏用途管制和容积率规范,出现了“种房”现象,特别在大城市周边十分普遍,拆迁成本越来越高,产生“拆二代”,收入分配不公。解决此类问题主要依靠政策,但制度性问题不是靠政策能够解决的。    管仲之流,本有三计:一计为殉道忠烈而勇随于纠,成千古义士之名;二计为痴谑君前而扮愚于朝堂,成保身苟命之利;三计为随波逐流而浮沉天命,成天定命选之义。然管仲之流,三计皆未选,急忘旧主,跪拜于堂前,功名道义,高卑立下,如其前领战事,舍命而居后,争功而邀先,不足耻也。复念纠之去齐,成也管仲,败也管仲,索其缘由,不乏后世复虑也。   成王败寇,史故灰蔽,弹纸拂尘,掩长卷而惜,德艺兼备者,寡也。叹乱世之书,多赞功名而薄道义,先政后德,叹治世之书,多誉道义先薄功名,先德后政。故今日读史者而为学者,当祛弊除故,窥要择理,岂可人云亦云乎而流于常俗?    最后一组数据,我国的收入分配差距是十分大的,基尼系数最高的时候超过了0.48,相当于当今美国的水平,而过高的收入分配差距,正是当前美国骚乱的原因之一。近年来加大脱贫攻坚力度,农村人口实际可支配收入的增长快于城市,基尼系数有所降低,2019年为0.462,仍十分高。造成基尼系数过高的最主要原因是城乡收入差距,城市收入大约是农村收入的三倍,如果消除差距,基尼系数就能够降到0.4以下,将是经济社会发展的稳定器。主要靠公共财政去补农村,片面理解“城市反哺农村”,来消除差距是不可行的,那么我们的宏观税负要大幅度提高,还会养懒人,对经济社会都有破坏性。还是应主要依靠市场力量推进城市化,吸纳过剩农业人口。    人民主权理论自问世以来就一直是主权研究中的热点议题,并在一些国家的政治实践中得到了不同程度的实施与修正。不管在理论层面还是实践层面,它都始终在经受着外来质疑和自觉完善,未曾停止过演变。下面仅以几位有代表性的学者对人民主权理论的异议和辩护为例,概览人民主权理论的演变,以深化对人民主权理论的认知。人民主权理论从来不缺乏批评者,一些激烈的反对者甚至主张彻底抛弃人民主权观念。在人民主权思想史上,第一个值得关注的异议者应该是法国自由主义思想家贡斯当(Benjamin Constant)。作为法国大革命的旁观者和革命之后法国政治的参与者,贡斯当的理论活动更多的是对法国大革命的反思,(    当然,现在全球化(globalization)已经出现了种种问题,2020年的新冠肺炎疫情也凸显了全球化的困境,甚至有人预言,一个“逆全球化的代”即将到来。但是无论如何,15世纪以来的近六个世纪,仍然可以看作全球化的时代,因为在历史学家看来,全球化首先就是一个历史过程。按照我的理解,如果说15世纪的大航海揭开了全球化的序幕,那么,从16世纪中叶欧洲传教士来到日本和中国,东亚就逐渐被整编到早期全球化的历史过程中了。在这个漫长的全球化历史过程中,同在东亚的日本,比中国更加迅速地融入世界,也许,这是因为日本并不像中国那样,对异文明有“整体主义”和“改造主义”的传统,日本的“受容”和“变容”往往采取实际态度的缘故。无论是早期接受汉唐宋的华夏文化,还是16世纪后期相当令人震撼的天主教皈依潮(当然也有后来的禁教),无论是流行、实用的南蛮医学或兰学(当然江户时代还有更重要的程朱理学),还是也可以叫作“睁开眼睛看世界”的如新井白石(1657—1725)的《西洋纪闻》《采览异言》和西川如见(1648—1724)的《增补华夷通商考》都是如此。我们看到早在明治维新之前,日本就曾积极地拥抱世界,这一点似乎比中国、朝鲜和越南更迅速、更顺畅。尽管明治时期也有过“脱亚入欧”和“亚洲主义”的一波三折,“二战”时期也有过所谓抵抗欧美和倡导“大东亚共荣圈”的思潮,但总的来说,这100多年里,日本显然比中国更愿意融入源自近代欧洲的国际秩序,特别是在如今,这个全球化(日本通常用“ダ口バル化”直接翻译英文“globalization”)对于日本来说,似乎已经是不可阻挡的大趋势。 

         力刚:感谢父母,“纷吾既有此内美兮”。但“又重之以修能”也是不可缺少的。我每次跑完后一定做一些伸展远动,Asics跑步的鞋更是每三百多公里就换双新的。   客:你《离骚》很熟啊。我知道很多年你每月默写一次《离骚》。《离骚》中有许多生僻字,对绝大多数人来说,读都很难。   力刚:是这样。自己近三十五年前离开中国,除了开始的几年给家人写信,以后可以说几乎没有写过中文。2008年有人读了我纪念导师秦元勋教授《千风万雨都过去,依旧东南第一山》(http://www.aisixiang.com/data/21323.html)一文夸我熟读《离骚》。当时我很是惭愧,能在文中引用几句,也算熟读?于是决心背下来,默写下来。“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”,这一来也十多年了。你现在还常写中文吗?    特朗普上台后,又整合原有美国国家安全会议(NSC)、国家经济会议(NEC)及国内政策会议(Domestic Policy Council),由纳瓦罗担任新设立的白宫国家贸易委员会(National Trade Council)主任。   纳瓦罗在进入白宫担任国家贸易委员会主任前的最后一本著作,是《美、中开战的起点》。其英文题目为“伏虎:中国黩武主义对世界的意义”(Crouching Tiger:What China militarism means for the world),语出“六韬”兵法:“猛兽将搏,弭耳俯伏”。书中第一章便提到米尔斯海默的“攻击现实主义”,他也认为:中国跟美国一样拥有可以“保证毁灭对方”的核武力,是一头不可轻惹的“伏虎”。双方要想开战,最好先推代理人上阵,其中之一,就是台湾。所以这本书的繁体中文译名叫“中、美开战的起点”。    在劳动力要素方面,《意见》要求,“放开放宽除个别超大城市外的城市落户限制,试行以经常居住地登记户口制度”,“建立城镇教育、就业创业、医疗卫生等基本公共服务与常住人口挂钩机制,推动公共资源按常住人口规模配置”,等等。在土地要素方面,《意见》要求,“建立健全城乡统一的建设用地市场”,“充分运用市场机制盘活存量土地和低效用地,研究完善促进盘活存量建设用地的税费制度”,“深化农村宅基地制度改革试点,稳步探索建立全国性的建设用地、补充耕地指标跨区域交易机制”,等等。指向改革已经落后于时代的城乡二元户籍和土地制度,以及需要配套的公共服务体制政策。    相对于深陷舆论风波的北大,2012年上纽大的成立则被普遍认为是中国教育全球化的里程碑事件。华师大党委书记张济顺把上纽大的教育实验植入宽广的教育史谱系中:如果圣约翰大学在1952年的终结意味着美式教育的覆灭,那么上纽大的创办则意味着“美国梦”式的全球化教育理念的重启。上纽大首任校长、华师大前校长俞立中则盛赞上纽大标志着全球化时代的中国高等教育进入了一个新的历史阶段。同时,上海市领导——尤其是浦东的政府官员——将纽大落户浦东看作引进新式教育理念的机遇。显而易见,政府不仅看重美式博雅教育,更将重点放在发展从企业管理到文化产业等一系列职业教育上。公众对上纽大的热情则体现在踊跃报名上。《人民日报》也发文报道这所“洋大学”给上海建设“中国特色社会主义”所带来的积极影响。毫无疑问,政府的积极支持使得上纽大在一定程度上获得了法律豁免权(extraterritoriality)——上纽大并不需要严格遵守用于限制中国大学的教育法规。    略感遗憾的是,这本小册子里没有收录胡适的《非留学篇》。这篇文章比《康南耳君传》的发表晚了三年,大概是胡适最早一篇直接论述中国高等教育问题的论文。两篇文章都发表在留美学生的刊物上,当时国内没有什么人读到,此后很长时间,也没有人提及。但我们要理解后来胡适对于中国大学的种种规划与努力,以及理解那个时代有远见者的教育思想,这两篇都是关键的文献。   在这篇长文中,作为留学生的胡适提出:“吾国诚以造新文明为目的,则不可不兴大学,徒恃留学无益也。”他认为,中国当时倚赖留学的办法来培养人才,而不重视建设本国高等教育,危害很大。他提出了增设大学的计划,其中尤其强调要集中国力建设“国家大学”,使之成为“世界有名大学”:

 
 
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